A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA SALA DE AULA INVERTIDA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA

Resumo

Este trabalho trata de um relato de experiência da aplicação de um curso de formação de docentes com metodologias ativas, de forma remota, com o propósito de proporcionar aos educandos capacitação para o trabalho com metodologias ativas. Investiga-se também, resquícios da aprendizagem mecanizada, neste momento de pandemia, entretanto é necessário a elaboração de outro artigo, para analisar os dados, não cabendo neste trabalho expor essa quantificação, mas sim, relatar a experiência do mesmo. Com isso, a fundamentação teórica denuncia as práticas tradicionais que ainda permeiam no ensino atualmente, justificando a necessidade de capacitação dos professores para oportunizar um aprendizagem ativo e significativo. Para a implementação do curso, utilizou-se o Google Sala de Aula juntamente com a Sala de Aula Invertida. Esta plataforma, possibilitou a coleta dos dados da pesquisa como também favoreceu a organização do ambiente virtual. Conclui-se que a produção de materiais pedagógicos para auxiliar e orientar através das metodologias ativas tem grande importância, visto que a maioria dos trabalhos está em momentos de normalidade e não excepcionais como o de agora.