Preprint / Versão 2

EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL – UM ESTUDO DE CASO EM MINAS GERAIS

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3649

Keywords:

ensino superior, expansão e interiorização, evasão

Resumo

O processo de interiorização das Universidades Federais brasileiras contribuiu expressivamente para a democratização do acesso ao ensino superior público federal. No entanto, a expansão está marcada, em muitas situações, por precariedades na infraestrutura dos seus campi e por disputas políticas e econômicas que acabam dificultando a consolidação de muitas instituições. Este estudo, de natureza qualitativa, se propôs a investigar a trajetória da implantação do campus Patos de Minas da Universidade Federal de Uberlândia, por meio de análise documental de notícias sobre o processo de implantação e atas de reuniões dos Conselhos Universitário, Diretor e de Graduação da instituição. A pesquisa surgiu da necessidade de ampliar a compreensão de uma das causalidades envolvidas no fenômeno da evasão no campus: a história conturbada da construção de sua infraestrutura, que após 11 anos ainda não foi concretizada. Foi possível identificar que diante das expectativas e das necessidades dos estudantes ao ingressarem em uma universidade pública, a saída do curso em que estavam matriculados devido às precárias condições oferecidas naquele momento foi apontada por muitos discentes, o que coloca o campus como um ator importante a ser considerado no estudo da evasão.

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Postado

21/02/2022 — Atualizado em 23/03/2022

Versões

Como Citar

Almeida, D. da C. L., & Silva, S. M. C. da. (2022). EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL – UM ESTUDO DE CASO EM MINAS GERAIS. In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3649 (Original work published 2022)

Série

Ciências Sociais Aplicadas

Plaudit