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Associação entre supervisão parental e vitimização e perpetração de bullying em adolescentes brasileiros, Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015

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DOI:

https://doi.org/10.1590/S1679-%2049742022000100025

Keywords:

Relações Pais-Filho, Poder Familiar, Bullying, Adolescente, Estudo Observacional

Resumo

Objetivo: Analisar associação entre características de supervisão parental e diferentes papéis de bullying entre adolescentes escolares brasileiros. Métodos: Estudo transversal, com dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015. Realização frequente de refeições com os pais ou responsáveis, conhecimento sobre o tempo livre e verificação dos deveres de casa foram as práticas parentais avaliadas. Utilizou-se regressão logística para associação entre essas práticas e bullying (perpetração e vitimização), apresentada como razão de odds (RO) e intervalos de confianças de 95% (IC95%). Resultados: Entre 102.072 escolares, a realização frequente de refeições com os pais ou responsáveis [ROvitim=0,86 (IC95% 0,84;0,89); ROperp=0,85 (IC95% 0,82;0,88)], a verificação dos deveres de casa [ROvitim=0,95 (IC95% 0,92;0,97); ROperp=0,76 (IC95% 0,74;0,78)] e o conhecimento dos pais ou responsáveis sobre o tempo livre dos escolares [ROperp=0,70 (IC95% 0,68;0,73)] foram inversamente associadas ao bullying. Conclusão: Maior supervisão parental reduziu a chance de vitimização e perpetração do bullying entre adolescentes escolares.

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Postado

16/02/2022

Como Citar

Figueira, M. de P., Okada, L. M., Leite, T. H., Azeredo, C. M., & Marques, E. S. (2022). Associação entre supervisão parental e vitimização e perpetração de bullying em adolescentes brasileiros, Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2015. In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/S1679- 49742022000100025

Série

Ciências da Saúde

Plaudit