A VONTADE NA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY: UM ESTUDO DA LITERATURA
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3562Palavras-chave:
revisão sistemática da literatura, vontade, Vygotsky, ensino, aprendizagemResumo
Trata-se de uma revisão Sistemática integrada, cujo objetivo foi analisado como publicações científicas que se refere a um tipo de revisão de elementos referentes à vontade tanto no da Educação, quanto à aprendizagem de matemática, tendo como base Vigotski . A pesquisa foi realizada no portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), tendo em consideração o período de publicação de 2009 a 2018, além de ser utilizado nas buscas, termos vontade, vontade, volução e voluntad. Os termos da pesquisa evidenciaram que serão utilizados como resultados para outros conceitos. Além disso, poucos estudos são importantes para este conceito no âmbito da teoria histórico-cultural de Vygotsky que este tema seja importante para compreender mesmo os processos de ensino e de aprendizagem nessa perspectiva. Dessa forma, com base nos resultados encontrados, ficou evidente a necessidade de aprofundamento de estudos sobre essa temática.
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