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Implicações Socioemocionais sobre Alunos Surdos no Contexto da Pandemia

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2584

Palavras-chave:

Efeitos socioemocionais, isolamento social, surdos, pandemia, coronavírus

Resumo

A pandemia da Covid-19 provocou mudanças significativas nas relações interpessoais. Para as pessoas surdas, antes da pandemia, as barreiras de comunicação e a ausência de acessibilidade já se provavam eficazes formas de isolamento social. Esta pesquisa organizada como um estudo de casos múltiplos, tenciona evidenciar por meio de depoimentos de alunos surdos, percepções e reações diante do contexto de distanciamento social. Foram utilizados dois instrumentos de coleta de dados: entrevistas semiestruturadas realizadas via Google Meet, em libras e um desenho como procedimento complementar, no qual os alunos representaram graficamente a pandemia. A análise de dados foi realizada nesta relação entrevista/desenho e à luz de autores da abordagem histórico-cultural e da área da surdez. Esta pesquisa oferece caminhos para pensar os riscos do distanciamento social sobre os surdos, sobretudo no que diz respeito ao estado socioemocional como desdobramento da privação de contato entre os pares, dificuldades de acesso à informação e vivências com outros sinalizadores.

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Biografia do Autor

Gabriel Silva Nascimento, UFSCar

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos – São Paulo – Brasil.

Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, UFSCar

Professora Associada II do Departamento de Psicologia no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos – São Paulo – Brasil.

Postado

11/07/2021

Como Citar

Implicações Socioemocionais sobre Alunos Surdos no Contexto da Pandemia. (2021). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2584

Série

Ciências Humanas

Plaudit