Implicações do Programa de Ação Integrada para o Aposentado [PAI] no envelhecimento saudável do professor

Resumo

Este estudo teve como objetivo investigar de que maneira o Programa de Ação Integrada ao Aposentado (PAI) se relaciona com o processo de envelhecimento saudável do professor, analisando como as interações e vínculos sociais se articulam a esse processo sob a perspectiva salutogênica. A pesquisa, de caráter qualitativa, foi realizada na sede do programa em Fortaleza-CE, entre abril e julho de 2025, com 14 participantes: três gestores, quatro funcionários e sete professores aposentados usuários. Os procedimentos metodológicos incluíram observação participante, registrada em diário de campo, e entrevistas semiestruturadas, posteriormente transcritas e analisadas com apoio do software IRaMuTeQ, Os relatos destacaram que a socialização, as atividades coletivas e os vínculos afetivos constituem recursos fundamentais para enfrentar a solidão, favorecer a vitalidade e manter a vida significativa. Tais achados dialogam com a perspectiva salutogênica, ao evidenciarem recursos de resistência que tornam a vida mais compreensível, administrável e significativa, e com a concepção de subjetividade de González Rey, que entende os sentidos subjetivos como processuais, criativos e relacionais. Conclui-se que o PAI se configura como uma estratégia institucional relevante para a promoção do envelhecimento saudável de professores aposentados, articulando dimensões sociais e subjetivas que vão além dos indicadores tradicionais, alcançando aspectos intangíveis, mas essenciais para a qualidade de vida, como pertencimento, prazer, vitalidade e reconhecimento.