La enseñanza primaria y secundaria del período imperial: el telar de la escolarización de los ingenuos

Resumen

La ampliación del Sistema Educativo es una forma de satisfacer las aspiraciones de la clase social con menos recursos económicos; sin embargo, durante el Período Imperial, se le negó este derecho. En lo que respecta a la educación de ese período, esta puso fin al ciclo de un modelo educativo que tenía como objetivo instruir a la sociedad en la fe. En este contexto, el presente artículo tiene como objetivo explorar cómo los principales niveles de enseñanza, en este caso la primaria y la secundaria, se pusieron a disposición de los alumnos en ese momento histórico de Brasil. Para alcanzar este objetivo, la investigación integra una metodología basada en un núcleo bibliográfico diverso, centrado en lecturas sobre estas dos primeras fases de la organización de la enseñanza formal en Brasil. Abordar esta temática cobra relevancia al identificarse que el proceso educativo es una herramienta de vital importancia para la formación de una nación. Los resultados revelaron, tras el análisis de la información, cómo funcionaba la educación en el Período Imperial y, además, detectaron que existía una deficiencia en la enseñanza de aquella época que debía subsanarse.