O jogo e a gamificação como ferramentas para a coexistência e a igualdade de gênero na educação: Revisão do escopo

Resumo

Introdução: A educação enfrenta atualmente desafios significativos, especialmente no que diz respeito ao seu papel nas dinâmicas de gênero e na convivência. Por essa razão, ferramentas como o jogo e a gamificação oferecem novas maneiras de abordar esses desafios. Objetivo: Fornecer uma análise abrangente do uso do jogo e da gamificação como meios para promover a convivência escolar e a equidade de gênero. Metodologia: Com base no protocolo PRISMA-ScR, foram examinados 11 estudos acadêmicos publicados entre 2020 e 2025, com foco nos níveis de ensino superior e médio. Resultados: Os resultados revelam que técnicas como salas de fuga, jogos eletrônicos e jogos colaborativos geram efeitos benéficos na convivência; essas ferramentas otimizam o ambiente educacional. Em relação à equidade de gênero, elas promovem a desconstrução de papéis tradicionais e da violência implícita, incentivando comportamentos mais inclusivos. No entanto, identificou-se uma produção científica limitada em contextos latino-americanos e no ensino fundamental, bem como uma falta de acompanhamento para mensurar os efeitos a longo prazo. Conclusões: A eficácia do jogo e da gamificação não é intrínseca; em vez disso, requer objetivos educacionais precisos, formação docente e políticas institucionais. As metodologias baseadas em brincadeiras mostram resultados promissores, mas sua aplicação eficaz exige um planejamento cuidadoso que leve em consideração as características específicas de cada grupo de alunos.