Entre a prática, a paixão e a potência de transformação: ser educador museal no Museu Dica (2014-2024)

Resumo

Este artigo-ensaio tem como proposta compartilhar e refletir ser um educador museal, considerando minha trajetória no Museu Diversão com Ciência e Arte (Dica/UFU), entre os anos de 2014 e 2024. Trata-se de um texto escrito a partir de experiências vividas em dez anos de atuação e da convivência com diferentes públicos, colegas e contextos. Nele, trago questões que surgiram durante esse percurso: o que é ser educador museal? O que se aprende e se ensina nesse espaço? O que muda em nós quando escolhemos essa prática educativa? A partir dessas perguntas e das vivências no Museu Dica, construí um olhar ancorado em aspectos críticos e decoloniais da Educação em Museus. Ainda busquei suporte na obra “Extensão ou Comunicação” de Paulo Freire, a fim de valorizar a potência dos museus universitários como espaços de formação, resistência e reinvenção da ciência no cotidiano.