Comparação dos impactos cognitivos do uso do Instagram versus TikTok entre adolescentes de diferentes níveis socioeconômicos
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11051Keywords:
Cognitivos, redes sociais, adolescênciaResumo
A utilização de redes sociais vem aumentando significativamente, sendo o Brasil o terceiro país com maior uso diário de redes sociais (10 horas e 35 minutos). As redes sociais são responsáveis pela liberação instantânea de dopamina, o que perpetua a necessidade de utilização da rede para manter esse alto nível de satisfação. Assim, ao interromper a utilização das redes, o indivíduo sofre uma imediata redução de dopamina em sua circulação podendo trazer irritabilidade e tristeza. Por esse motivo, o estudo visa analisar os impactos do Instagram e do TikTok nas funções cognitivas (atenção e memória), na fase da adolescência. Os objetivos deste estudo são analisar o impacto cognitivo do Instagram e do TikTok, contrastar os resultados em diferentes níveis socioeconômicos e entre diferentes comportamentos dos jovens na rede social. O estudo consiste de 2 etapas: 1- aplicação de um questionário, testes de atenção e memória, e 2- os participantes serão divididos em 2 grupos: Grupo 1: vão reduzir Instagram, grupo 2: vão reduzir TikTok, por 4 semanas, e farão o questionário e testes de atenção e memória antes e após o período de redução. O questionário aplicado consiste de itens sobre utilização das redes sociais, teste de atenção e teste de memória. Resultados: 70% dos jovens que utilizavam redes sociais imediatamente antes de dormir sentiam irritação frequentemente e 68,75% indicaram dificuldade de dormir. E, dos usuários das redes que tinham média de uso diária de 3-5 horas, 50% destes, dos que utilizavam Instagram, e 35% do TikTok tinham as notas escolares de 8.0 ou acima. A média diária de estudos para 50% dos adolescentes de ambos os grupos foi maior de 4 horas. Conclusão: que há uma similaridade entre o TikTok e o Instagram no que tange à influência na rotina de estudos, e que estas duas redes não estão associadas diretamente ao desempenho escolar. Além disso, percebe-se uma influência comportamental da utilização de redes sociais muito próxima à hora do sono.
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