A VOCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUA RELAÇÃO COM A SATISFAÇÃO DA FORMAÇÃO RECEBIDA

Resumo

A vocação docente hoje está geralmente associada ao sucesso acadêmico; Além disso, o tratamento, a atenção e os serviços que os alunos recebem da instituição estimulam o interesse pela profissão. O objetivo deste artigo, produto de pesquisa, é determinar a relação entre a vocação docente dos alunos de graduação e a satisfação com a formação recebida. O estudo teve abordagem quantitativa, com método de pesquisa, por meio de questionário aplicado a 161 alunos de seis cursos de uma escola normal do norte da República Mexicana. Os resultados estatísticos mostram uma relação não positiva entre as duas variáveis ​​estudadas, no entanto, foram encontrados outros resultados que mostram que os alunos escolheram a carreira principalmente por convicção, razão pela qual demonstram vocação docente. Existe uma relação significativa entre o motivo da seleção do curso e a relação aluno-professor. Foi demonstrado que os alunos se sentem confortáveis ​​com a carreira escolhida na instituição, o que atende às suas expectativas. Conclui-se que os participantes percebem uma formação positiva quanto ao preparo sólido e suficiente para o exercício da profissão, o que provoca o desejo de permanecer na docência