Cyberbullying em estudantes universitários no Peru: prevalência e fatores
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.8854Palavras-chave:
cyberbullying, estudantes, ensino superior, Peru, ECIP-QResumo
O cyberbullying é um problema com elevada prevalência e pode causar uma grande variedade de problemas (ansiedade, depressão, ideação suicida, solidão, fracasso acadêmico, entre outros). Dada a escassez de pesquisas no Peru, este estudo visa explorar a prevalência e as formas como o cyberbullying se manifesta em estudantes universitários. A metodologia foi do tipo inquérito, adaptando uma versão reduzida (em espanhol) do Questionário Europeu do Projeto de Intervenção sobre Cyberbullying (ECIP-Q), aplicada a uma amostra não probabilística de 1.258 estudantes. A análise integrou estatística descritiva e avaliação das propriedades psicométricas do instrumento. Os resultados revelam uma elevada prevalência de cyberbullying e uma forte relação entre ser vítima e ser assediador. O impacto negativo sobre os estudantes implica a necessidade de as universidades estarem conscientes e intervirem neste problema.
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Copyright (c) 2024 José Manuel Ríos Ariza, Rocío del Pilar Rumiche Chavarry, Oscar Rufino Cholán Valdez, Antonio Matas-Terrón

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