LITERATURA TRADICIONAL DA INCLUSÃO E DA JUSTIÇA SOCIAL

Resumo

A literatura de tradição oral merece um espaço no currículo, elaborado principalmente a partir de um cânone que exclui o leitor de seu contexto e o ouvinte, sem suprir a memória de seu povo. Nesse quadro, o objetivo deste trabalho centra-se em estabelecer uma discussão relacionada à literatura da tradição como proposta a partir da justiça social, da interculturalidade e da inclusão. A reflexão surge a partir de uma pesquisa de abordagem qualitativa a partir da experiência etnográfica em freguesias rurais do cantão de Riobamba. O referido trabalho constou das fases: 1) Delimitação da área etnográfica; 2) Localização dos informantes depositários de um patrimônio tradicional; 3) Desenho, validação por especialistas do guia de entrevista aberta e aplicação a trinta e três informantes-chave e 4) Trabalho de escritório: transcrição, classificação e edição dos etnotextos gravados. Além disso, a partir do suporte teórico, outras formas de ensino em Pedagogia de Letras são propostas. Dois resultados importantes foram alcançados: o corpus valorizado evidencia a comunidade como fonte inesgotável e a manutenção dos espaços por meio da tradição oral neutraliza as dificuldades relacionadas aos assentados que não acessaram a escrita.