Adaptação transcultural do PEMAT-A/V e desenvolvimento e avaliação de uma tecnologia educacional para o exame físico remoto do quadril por telemedicina

Resumo

Introdução: O Patient Education Materials Assessment Tool for Audiovisual Materials (PEMAT-A/V) é um instrumento amplamente utilizado para avaliar a facilidade de compreensão (understandability) e a capacidade de ação (actionability) de materiais educativos em saúde. Entretanto, ainda não existe uma versão adaptada para o português brasileiro. Além disso, a realização do exame físico remoto permanece um dos principais desafios da telemedicina musculoesquelética, criando a necessidade de tecnologias educacionais capazes de preparar pacientes antes da teleconsulta.

Objetivo: Traduzir e adaptar transculturalmente o PEMAT-A/V para o português brasileiro e aplicar a versão adaptada no desenvolvimento e na avaliação de uma tecnologia educacional para o exame físico remoto do quadril por telemedicina.

Métodos: Estudo metodológico realizado em duas etapas. Inicialmente, o PEMAT-A/V foi traduzido e adaptado transculturalmente conforme as recomendações de Beaton et al., incluindo tradução, síntese, retrotradução, avaliação por comitê de especialistas, pré-teste e validação de conteúdo. Paralelamente, foi desenvolvido um vídeo educativo para orientar pacientes na realização do exame físico remoto do quadril, concebido segundo os princípios de understandability e actionability do PEMAT-A/V. A tecnologia educacional foi posteriormente avaliada utilizando a versão brasileira do instrumento.

Resultados: A versão brasileira do PEMAT-A/V apresentou excelente validade de conteúdo, com índices S-CVI/Ave entre 0,988 e 1,000, e elevada confiabilidade interavaliadores (Gwet AC1=0,94). O vídeo educativo obteve escore global de 97,2%, com 96,9% para facilidade de compreensão e 98,3% para capacidade de ação, indicando elevada qualidade da tecnologia educacional desenvolvida.

Conclusão: A versão brasileira do PEMAT-A/V demonstrou adequada equivalência linguística e cultural, com validade de conteúdo e confiabilidade interavaliadores adequadas, para avaliação de materiais audiovisuais em saúde. Além disso, o estudo demonstra a aplicação do instrumento não apenas como ferramenta de avaliação, mas também como referencial para o desenvolvimento de tecnologias educacionais destinadas ao preparo de pacientes para o exame físico remoto, ampliando o potencial de uso do PEMAT-A/V na telemedicina.