Uma nova perspetiva sobre a nomenclatura das figuras musicais no panorama lusófono e hispano-falante atual

Resumo

Ao observar sinais de desatualização na nomenclatura tradicional das figuras musicais em português e espanhol, analisamos criticamente os seus nomes, que têm raízes em práticas antigas. Pretendemos, assim, propor uma terminologia mais lógica, inspirando-nos em sistemas utilizados por países como a Alemanha e os Estados Unidos. No ensino da Música, ensina-se a proporcionalidade matemática entre figuras partindo da figura de maior duração, mas as denominações atuais não evidenciam essas relações internas. Esta desconexão obriga os estudantes a um maior esforço cognitivo para decifrar os valores de cada símbolo, o que dificulta o ensino e facilita mal-entendidos. Tal situação ainda não foi suficientemente abordada nos contextos ibérico e latino-americano.