Do menor anormal à criança psicossocial: A OPAS/OMS e a emergência da Saúde Mental Infantil na América Latina (1950-1990)

Maria Fernanda Vásquez-Valencia

doi:10.1590/SciELOPreprints.14786

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Maria Fernanda Vásquez-Valencia Universidade Federal da Bahia https://orcid.org/0000-0001-5165-5646
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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14786

Palavras-chave:

América Latina, infância, saúde mental, OPAS-OMS, psicossocial

Resumo

Este artigo analisa a emergência e transmissão do paradigma do desenvolvimento psicossocial pela OPAS/OMS para a América Latina (1950-1990). Argumenta-se que, embora este discurso tenha se consolidado programaticamente dentro das organizações internacionais, sua incorporação prática foi por vezes limitada pelas realidades estruturais e pela crise econômica regional. Utilizando relatórios da OPAS como fonte primária, o estudo mapeia a evolução das prioridades e programas, desde a ênfase inicial na estimulação precoce e no atraso mental nos anos 1970 até a tentativa de integração na atenção primária nos anos 1980. Conclui-se que, o legado principal desse período não foi uma rede de serviços, mas sim a implantação de um quadro conceitual que preparou o terreno discursivo para o paradigma posterior dos direitos da criança.

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Biografia do Autor

Maria Fernanda Vásquez-Valencia , Universidade Federal da Bahia

Possui graduação em Bacteriología y Laboratorio Clínico - Universidad de Antioquia (2001) (revalidação titulo Bacharelado em BIOMEDICINA pela Universidade Federal de Goías, 2024) e Mestrado em História - Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín (2008). Doutora em Ciências Humanas (2015) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro dos grupos de Pesquisa: Núcleo de Estudos em Sociologia, Filosofia e História das Ciências da Saúde (NESFiS), Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Profissões e Instituições (NEPPI) e Núcleo de Pesquisa e Extensão em Bioética e Saúde Coletiva (NUPEBISC) da mesma universidade. Foi pesquisadora da Universidad de Antioquia e Universidad Nacional da Colômbia, Medellín e Docente da Universidade de Antioquia. Realizou o pós-doutorado junto ao Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (UFSC), como bolsista PNPD-CAPES. Também foi bolsista jovem talento estrangeiro junto aos Programas de Pos-graduação em Emfermagem e em Saúde Coletiva da mesma universidade, trabalhando como pesquisadora do projeto PRINT/CAPES "Educação interprofissional em saúde: implantação de uma rede internacional para a inovação e qualificação do ensino superior em saúde". Atualmente é professora visitante junto ao Programa de Pós-graduação em Ensino, Filosofía e História da Ciência (PPEFHC) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Tem experiência na área de História e nas Ciências da Saúde com ênfase em História das Ciências, da Saúde e da Medicina,atuando principalmente nos seguintes temas: doença, medicina, teorías médicas, história conceitual, história da psiquiatria, medicalização e psiquiatrização da infância, história da educação e da saúde, pesquisa interdisciplinar, dentre outros.