Revisão Sistemática Exploratória de Escalas para Medição de Habilidades de Investigação

Resumo

Introduçao. Embora a pesquisa seja um fator na qualidade das instituições educacionais, ela não é realizada em muitas delas. As primeiras instituições eram centros apenas de transmissão de conhecimento, mas não de sua produção. Para vincular ambas as atividades, foram desenvolvidos quadros de referência. As habilidades de pesquisa necessárias no meio acadêmico também são necessárias no mercado de trabalho. Metodologia. Como a importância das habilidades tem sido repetidamente apontada, este estudo teve como objetivo conduzir uma revisão sistemática exploratória para identificar escalas de mensuração para habilidades de pesquisa de estudantes universitários.
Resultados. Foram consideradas escalas baseadas em constructos da literatura e realizados os procedimentos psicométricos necessários para estabelecer sua validade. O número de instrumentos de medida em espanhol é limitado. Discussão. As dimensões desses instrumentos se concentram no conhecimento e não nas habilidades de pesquisa, enfatizando a teoria e não a prática.