DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE INVESTIGAÇÃO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Resumo

O desenvolvimento de competências de investigação em estudantes universitários constitui um eixo fundamental para a sua formação acadêmica e científica. No entanto, persiste uma disponibilidade limitada de estudos sistemáticos que analisem como os programas e atividades formativas incidem nessas competências. O objetivo geral deste estudo foi analisar sistematicamente os programas, atividades e intervenções implementados em universidades para o desenvolvimento de competências de investigação em estudantes universitários, considerando suas formas de avaliação e o impacto relatado na literatura acadêmica. Adotou-se a declaração PRISMA e realizou-se a pesquisa no Scopus, Web of Science, SciELO, Dialnet, ERIC e Redalyc, identificando-se 41 artigos originais que cumpriam os critérios de inclusão e exclusão. Os resultados evidenciaram que os programas orientados para o fortalecimento das competências de investigação têm repercussões na aquisição de habilidades metodológicas, no aumento da produção acadêmica e na transformação de atitudes em relação ao processo de investigação. Além disso, destacou-se a importância da integração de ferramentas tecnológicas e metodologias ativas para potenciar a aprendizagem colaborativa e a motivação acadêmica. Conclui-se que o desenvolvimento de competências de investigação requer abordagens interdisciplinares, ambientes personalizados e a consolidação de habilidades práticas para o trabalho em equipe.