A REVISTA SCHOLA E SUA ATUAÇÃO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO (ABE)

Resumo

Neste artigo, objetivamos identificar e discutir as ações de divulgação científica presentes na Revista Schola, vinculada à Associação Brasileira de Educação (ABE). A pesquisa ocorreu a partir do conjunto documental localizado no Arquivo e Biblioteca Carmem Jordão, vinculada à associação, com recorte temporal entre os anos de 1930 e 1931, tendo como justificativa remeterem ao período de circulação e vigência do impresso. A metodologia se fundamenta no método histórico como método de pesquisa, conforme Rüsen (2015), utilizando-se das estratégias cognitivas, tais como: a heurística, a crítica e a interpretação. Como resultados da investigação, compreendemos que a Revista Schola se configurou como um dispositivo da ABE para a comunicação das questões correlatas à educação, abordando a apresentação das atividades aos sócios, aos pesquisadores, aos intelectuais, às instituições e às associações em âmbito nacional e internacional, bem como dispositivo de divulgação científica e de circulação de ideias via importação-exportação com o objetivo de difusão e valorização de determinados discursos, sentidos e temáticas relacionadas ao campo educacional e ao ensino.