SECUENCIA DOCENTE INVESTIGATIVA PARA EL ABORDAJE DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9383Keywords:
Educación Sexual, Enseñanza de Biología, Secuencia Didáctica, Enseñar por la investigaciónResumen
Ante os casos de embaraço precoce, violência sexual contra crianças e adolescentes e transmissão de Infecções de Transmissão Sexual (ITS) encontradas no Brasil, a necessidade de educação sexual na educação básica é evidente. O próximo trabalho propõe uma Sequência Didática Investigativa (IDE) para ser abordada no nível secundário sobre este tema. Seguimos o modelo de Previsão-Observação-Explicação, trabalhando com situações problemáticas, sobre as quais os alunos plantaram hipóteses, discutiram e realizaram investigações para chegar às suas conclusões. Esta sequência foi aplicada a uma turma de 1º ano de ensino médio, em uma escola da cidade de Luziânia-GO, obtendo uma avaliação positiva por parte da prefeitura dos alunos, o IDE avaliou como “bom” em 44,4%. enquanto o 55,1% o classificou como “excelente”. Espera-se que através desta proposta os alunos adotem condutas mais seguras e saudáveis, aumentando assim sua qualidade de vida, e que o produto educativo aqui apresentado possa servir como ferramenta para outros educadores.
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Derechos de autor 2024 Leticia Khouri, Fernanda Paulini

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