SERVICE LEARNING AS A DRIVER FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT EDUCATION IN BUSINESS SCHOOLS

Bruno Anicet Bittencourt; Luciana Maines da Silva; Claudia Cristina Bitencourt

doi:10.1590/SciELOPreprints.9319

article.authors6a0c504972743

Bruno Anicet Bittencourt Universidade do Vale do Rio dos Sinos https://orcid.org/0000-0002-6499-3588
Luciana Maines da Silva Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Claudia Cristina Bitencourt Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9319

Keywords:

Service learning, educación para el desarrollo sostenible, sostenibilidad, escuela de negocios, proceso de enseñanza-aprendizaje

Resumen

Las escuelas de negocios tienen el desafío de formar líderes capaces de resolver problemas sociales y ambientales. Movimientos como la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) exigen a las instituciones educativas repensar sus acciones para contribuir al desarrollo sostenible. Considerando esto, el service learning ha surgido como una estrategia prometedora, que integra la resolución de problemas locales con el desarrollo de habilidades para la sostenibilidad. Este estudio se centra en cómo las escuelas de negocios pueden implementar el aprendizaje-servicio para impulsar la educación y el desarrollo sostenible. Realizamos investigación acción con el proyecto “Liderazgo en Pequeñas Empresas”, en el que estudiantes ofrecieron asesoría a pequeñas empresas durante la pandemia de COVID-19. Como principales resultados destacamos la presentación del proceso de implementación del service learning y defendemos un marco con los requisitos, factores de éxito y desafíos que enfrentan las escuelas de negocios.