La agresividad en la perspectiva de jóvenes deportistas, sus familias y entrenadores: un análisis temático

Resumen

Según la Teoría del Modelado Social, los modelos agresivos influyen en otros sujetos para que aprendan y repliquen conductas agresivas. Por tanto, es razonable observar e investigar este aspecto en los más diversos entornos, como el deportivo. El objetivo de esta investigación es comprender la percepción de la agresión desde la perspectiva de los jóvenes deportistas, sus familias y entrenadores. Partiendo de una ontología socioconstruccionista y una epistemología sociohistoricista, se cree que las interacciones sociales y las instituciones históricas han influido en la agresividad de los jóvenes deportistas; Por tanto, compañeros de equipo, familiares y entrenadores tendrían interacciones que moldearían la realidad del deportista, siendo el entrenador identificado como el principal agente influyente. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas para recopilar datos cualitativos de catorce participantes, seis atletas jóvenes, seis familiares y dos entrenadores. Se decidió realizar el análisis temático como método de análisis de datos. Del análisis temático se encontraron cuatro temas principales: Acontecimientos en las gradas, Perspectiva de los adultos, Factores vinculados a la agresividad y Concepciones sobre la agresividad. Dado el análisis de los temas generados a partir de las entrevistas, podríamos asumir que los entrevistados tenían nociones previas sobre la diferencia entre agresión hostil y agresión instrumental, expresando la mayoría de los entrevistados aversión a la hostilidad. En ninguna entrevista los participantes señalaron a sus compañeros como personas influyentes para la agresividad y los familiares fueron los individuos destacados en las entrevistas como los agentes que más influyen en las conductas hostiles de los jóvenes deportistas.