Biohacking social una estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la educación y la promoción de la alfabetización científica en Medellín, Colombia

Resumen

El impacto que la educación de calidad y el acceso a la información tienen en el desarrollo sostenible de las sociedades es innegable. Una estrategia enfocada a mejorar la calidad de la educación y la democratización de la ciencia es lo que podría llamarse Social Biohacking. Este trabajo propone un modelo de Escuelas de Creación, que integra a los actores sociales con las nuevas tecnologías para resolver sus propios problemas, como el considerado en este trabajo; las deficiencias en la infraestructura de laboratorios primarios y secundarios en países como Colombia. El software libre y las iniciativas "hazlo tú mismo" brindan alternativas sostenibles y replicables para intervenir en problemas, como la falta de equipos de laboratorio, para garantizar un entorno educativo de calidad. Adicionalmente, se relata la experiencia de las comunidades interventoras de la ciudad de Medellín a través de la divulgación y la alfabetización científica, como mecanismos para la democratización de la ciencia. Las intervenciones en diferentes comunidades demuestran la importancia de acercar la ciencia a la vida cotidiana, y su relevancia para promover la apropiación social del conocimiento.