EL CONCEPTO DE LA PRIVACIÓN MATERNA EN LA TEORÍA DE JOHN BOWLBY: IMPACTOS EN LA EDUCACIÓN Y CUIDADO INFANTIL

Resumen

Este trabajo tuvo como objetivo construir un panorama sobre la emergencia de la Teoría del Apego de John Bowlby, particularmente en lo que se refiere a la noción de separación del niño pequeño de la figura materna y a sus efectos deletéreos para el desarrollo socioemocional en la primera infancia. En esta perspectiva, el texto buscó elucidar el contexto histórico de emergencia de ese concepto, así como sus repercusiones para los campos que se ocupan de los estudios sobre la infancia, especialmente la Educación Infantil. Para ello, se concibió este texto en tres partes. Primeramente, será abordado el histórico del “descubrimiento de la infancia” y de la consecuente centralización de la familia en el niño y de “gobiernos de la infancia” puestos al cargo de la madre. En un segundo momento, caminaremos rumbo a los escritos bowlbyanos, particularmente a partir de la lectura de los primeros dos volúmenes de la trilogía “Apego y Pérdida” y del informe elaborado por él para la Organización Mundial de la Salud (OMS), en 1951. Siguiendo ese flujo, en una tercera parte se tratará de la proporción que tomó tal teoría: su difusión en términos de políticas públicas en diversas culturas y el carácter casi dogmático – con serias implicaciones – de sus preceptos que fueran aceptos en áreas como la Psiquiatría Infantil, la Psicología del Desarrollo y la Pedagogía.