LIDERAZGO DOCENTE: DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE IDENTIFICACIÓN PARA LIDERES DOCENTES

Resumen

Hoy en día, debido al contexto social y de aprendizaje, se requiere más que el conocimiento objetivo de las materias, por parte de los docentes. Se requieren nuevas habilidades relacionadas con la comunicación y el liderazgo. El objetivo de esta investigación fue desarrollar un instrumento para evaluar el perfil en relación al liderazgo del cuerpo docente de um curso de Medicina Veterinaria, en una Universidad en el estado de Sao Paulo. Por lo tanto, fue aplicado um cuationario estructurado, compuesto por 5 domínios para evaluación de habilidade de liderazgo. El constructo fue considerado confiable y fue posible evaluar las características y habilidades del liderazgo, que están más presentes en los professores del curso, bien como puntos que deben ser trabajados com mas énfasis. Las mayores deficiencias encontradas están relacionadas a los domínios referentes a la relación con los estudiantes, al processo de enseñanza-aprendizaje y al estímulo de las competências humanísticas. Por el contrario, los dominios que revelan características relacionadas con la preocupación del docente por ser el ejemplo a seguir y el que identifica a los docentes que buscan alentar y motivar a los estudiantes, obtuvieron promedios más altos. Se concluye que el instrumento corresponde una herramienta importante a ser utilizada en la identificación del liderazgo de professores y representa una estrategia inicial para el programa de Desarrollo Profesional Docente.