PERCEPCIÓN, DEGRADACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL DE RIBEIRINHOS DE RIO IGARAÇU, PIAUÍ, BRASIL

Resumen

Investigaciones que abordan el percepción ambiental aclaran pensamientos y actitudes fundamentales para la elaboración de una educación ambiental asimilativa. El objetivo fue comprender la percepción ambiental de los habitantes de las riberas del río Igaraçu, Parnaíba, Piauí, sobre el daño ambiental que se produce en el río. Se seleccionó a una persona responsable de cada familia ribereña. Estos fueron entrevistados a través de formularios semiestructurados y se les preguntó sobre el daño ambiental que se produce en el río, sus causas y consecuencias. Los resultados fueron evaluados por nivel de lealtad (FL). La mayoría percibe la existencia de daños en el río (67,86%, n: 38). Entre los daños, las principales causas son basura (FL: 74.41) y eliminación de agua contaminada (FL: 11, 60). A pesar de la comunidad depende del río para su alimentación e hidratación, gran parte no se siente perjudicada (56,9%), por otro lado perciben que la fauna (FL: 55,35%) y la flora (FL: 35,70) están siendo afectadas. Se concluye que los informantes son conscientes del daño que se produce en el río, sus causas y consecuencias, pero no se dan cuenta de cómo esto afecta sus vidas. Por ello, es necesario incorporar estos datos en la construcción del proceso de Educación Ambiental de esta comunidad para que sea más asimilable y eficaz a fin de construir cambios de actitudes, valores y mitigación de daños a la salud.