BULLYING Y MEDIDAS PARA MINIMIZARLO: PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA EN DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS

Resumen

El Bullying es un acto agresivo sistemático que implica una amenaza, intimidación o coacción que puede ser llevado a cabo por una o más personas en contra de alguien. Es un problema que está presente en la vida de los jóvenes, principalmente en el ámbito escolar.  El objetivo de este trabajo es analizar las diferencias percibidas por los estudiantes de los motivos de la victimización por bullying y las medidas para minimizarlas en diferentes contextos educativos. Utilizamos un cuestionario adaptado del modelo Peer Victimization Scale, de Mynard y Joseph (2000), con dos preguntas sobre la aparición de victimizaciones por bulling y medidas para minimizarlas. Las respuestas de los estudiantes fueron categorizadas y relacionadas a cada pregunta. Las respuestas de la categoría 1 fueron clasificadas en: mi culpa, culpa del otro y naturalización. Las respuestas de la categoría 2 fueron clasificadas en: auxilio individual, sensibilización, punición, supervisión, nada que hacer. Los resultados categorizados fueron relacionados a los datos cuantitativos de la victimización; en base a los resultados fueron hechas consideraciones para acciones anti bullying en las escuelas.