FILOSOFIA NACIONAL, MESTRES EUROPEUS: INTELECTUAIS ESTRANGEIROS NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA FILOSOFIA UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA (1908-1934)

Resumen

O trabalho analisa a institucionalização da filosofia no ensino superior brasileiro a partir da circulação de docentes estrangeiros, responsáveis pela conformação disciplinar e organização institucional dos primeiros cursos de filosofia (1908-1934). Na busca de compreender as estratégias de legitimação destes intelectuais no contexto paulista da Primeira República, investiga-se a atuação destas figuras no enraizamento de tradições filosóficas e na circunscrição de diferentes horizontes de profissionalização. Como resultado, a filosofia passa a ser encarada como um espaço compartilhado de atuação e contestação que se delineia a partir de relações sociais, institucionais e intelectuais ao longo do período, engendrando um espaço comum e interdependente de trocas marcado pela posição assimétrica entre as instituições e os agentes. A investigação teve como ferramental teórico a noção de figuração proposta por Norbert Elias (1970), ao passo que se privilegia uma análise que parte do indivíduo enquanto participante e produtor de redes intelectuais, escolha que permite apreender os sujeitos em suas múltiplas relações e interpretar o processo de institucionalização da filosofia universitária a partir das disputas entre diferentes arranjos de trabalho. Para dar conta da tarefa, mobiliza-se a produção intelectual e institucional, além da trajetória dos filósofos estrangeiros, o que proporciona reconhecer as condições de possibilidades e os limites decorrentes da estrutura local.