Estudiantes universitarios y democracia: ¿Qué muestra la producción científica?

Resumen

A pesar de importantes avances, la democracia brasileña está nuevamente rodeada de dilemas y callejones sin salida. Los constantes ataques al sistema democrático demuestran que parte de la sociedad y de los líderes políticos no legitiman ni defienden el marco legal e institucional del Estado Democrático de Derecho. Las recientes crisis políticas motivaron la realización de un estudio sobre el papel de las instituciones educativas en la formación de la cultura democrática. Como parte de un estudio más amplio sobre la percepción de jóvenes universitarios sobre el sistema democrático brasileño, este artículo presenta los resultados de una investigación sobre las producciones científicas sobre el tema publicadas en siete índices bibliométricos (Scientific Electronic Libray Online (SciELO), Portal Periódico CAPES, Catálogo de Teses e Dissertações CAPES, Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), Scopus, Web of Science and Diretory of Open Access Journal (DOAJ). El proceso de tratamiento y análisis de datos cualitativos se realizó mediante la técnica de análisis de contenido. El estudio mostró, entre otros resultados, que la producción científica (i) creció significativamente a partir de 2015, un contexto marcado por una profunda inestabilidad política en el país; (ii) se concentra en algunas áreas del conocimiento, como Psicología y Ciencias Sociales; (iii) prioriza temas como los derechos humanos y los movimientos sociales y, (iv) refleja diferentes concepciones y enfoques teórico-metodológicos. La investigación señala que hay un largo camino por recorrer para el fortalecimiento de la democracia en diversos países y en Brasil en particular.