Papel de los patios escolares como estrategias para la inclusión educativa: Una revisión sistemática

Resumen

Introducción. La educación inclusiva, reconocida como un derecho humano, se enfoca en la diversidad y la participación de todo el alumnado. En este contexto los patios escolares desempeñan un papel esencial como espacios de aprendizaje e inclusión, espacios que pueden y deben ser transformados en entornos sostenibles y en armonía con la naturaleza, espacios que favorezcan el desarrollo de todos los estudiantes, principalmente del alumnado más vulnerable como son el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Objetivo. Realizar una revisión sistemática para conocer la producción científica sobre patios inclusivos e identificar los beneficios de los proyectos llevados a cabo para transformar los centros y garantizar una educación de calidad para todos. Metodología. Se ha realizado una revisión sistemática de los artículos científicos publicados desde enero de 2010 a abril de 2023 en las principales bases de datos. De 583 artículos identificados 20 cumplieron los criterios de inclusión. Resultados. Los patios inclusivos ofrecen múltiples beneficios: disminuyen los conflictos, favorecen la coeducación y las interacciones entre el alumnado con y sin discapacidad con sus iguales. Además, potencia los valores de convivencia, respeto, no discriminación y tolerancia. Conclusión. Los programas y proyectos centrados en los patios escolares son estrategias efectivas para la inclusión del alumnado ya que contribuyen al desarrollo integral de los niños, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y promoviendo una educación inclusiva y de calidad.