La percepción en acción en el encabalgamiento

Resumen

La lectura del encabalgamiento, habitualmente descrita como un “desajuste” entre las unidades sintácticas y el patrón de versificación establecido por el verso que delimita la línea, implica procesos cognitivos complejos: percepción, reconocimiento de patrones, procesamiento oracional, anticipación y categorización. Para explicar este fenómeno, los modelos alternan entre versiones más o menos internalistas y computacionales—los lectores de poesía versificada son procesadores descorporizados, “sándwiches cognitivos” (cf. Hurley, 2008) del tipo entrada → procesamiento → salida, desprovistos de hábitos (culturales, físicos, sensoriomotores), artefactos sociotécnicos y contextos. Aquí, abordo cómo algunas tesis del “externalismo cognitivo activo”, particularmente las relacionadas con la “percepción como acción” (Alva Noë) y la “cognición como predicción” (Andy Clark), pueden ayudar a situar el encabalgamiento en el campo de los estudios de la cognición 4E (corporizada, situada, enactuada y extendida). Sin embargo, mi enfoque es metateórico. Me interesan las implicaciones de ciertas premisas (4E) para las discusiones sobre la cognición extendida de la poesía y el verso.