La enseñanza primaria en el gobierno de Eurico Gaspar Dutra (1946-1951)

Resumen

Este artículo tiene como objetivo ofrecer un análisis sociohistórico de la actuación del gobierno de Eurico Gaspar Dutra (1946-1951) en el ámbito educativo, más específicamente en lo que se refiere a la enseñanza primaria. Se parte de la hipótesis de que el gobierno federal de la época priorizó la expansión de la enseñanza primaria como uno de los medios para avanzar en la democratización y en el proceso de modernización política, económica, social y cultural de la sociedad, mediante la implementación del Fondo Nacional de Enseñanza Primaria (FNEP), el Convenio Nacional de Enseñanza Primaria y el Programa de Desarrollo de la Enseñanza Primaria, la promulgación de la Constitución de 1946, el envío del anteproyecto inicial de la Ley de Directrices y Bases al Congreso Nacional, y las inversiones en la enseñanza normal y en la lucha contra el analfabetismo a través de la Campaña de Educación de Adultos. Para comprobar esta hipótesis, se realizó un análisis crítico y sistemático de fuentes primarias y secundarias, con el fin de identificar lo idealizado, propuesto y realizado por el gobierno de Dutra en el ámbito de la enseñanza primaria.