SOCIOEMOCIONALIDADE: ELEMENTOS PARA UMA DELIMITAÇÃO TEÓRICO-CONCEITUAL

Danillo Eder Pinheiro Carvalho; Maria de Fátima Hanaque Campos

doi:10.1590/SciELOPreprints.17052

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Danillo Eder Pinheiro Carvalho Federal Institute of Bahia https://orcid.org/0009-0002-2657-4363
- Investigation
Maria de Fátima Hanaque Campos Bahia State University https://orcid.org/0009-0007-7854-7195
- Validation

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.17052

Keywords:

complexity, education, socio-emotionality

Abstract

This essay aims to propose socioemotionality as an emerging, potentially autonomous analytical category focused on understanding hybrid socioemotional mediations in contemporary society, differentiating it from related constructs widely consolidated in the literature, such as socioemotional competencies and skills. Anchored in the epistemology of complexity and an expanded reinterpretation of mediation in the Zone of Proximal Development, the study organizes a structured model of conceptual differentiation, organized into three axes: delimitation, epistemological basis, and functional differentiation. This theoretical-conceptual essay, of a qualitative nature, argues that socioemotionality can constitute an autonomous analytical field, whose centrality lies in the analysis of hybrid mediations—human, institutional, and technological—that reconfigure socioemotional experiences in contemporary society. As a result, a theoretical proposition is presented that can support scientific and analytical autonomy, based on its own dimensions, considering the relevant theoretical foundations, and capable of understanding the new forms of socio-emotional interactions and their reflections on learning, knowledge production, and social coexistence.

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Author Biographies

Danillo Eder Pinheiro Carvalho, Federal Institute of Bahia

É PESQUISADOR SOBRE A SOCIOEMOCIONALIDADE E ESTÁ DOUTORANDO EM DIFUSÃO DO CONHECIMENTO VINCULADO O PROGRAMA DE PÓS - GRADUAÇÃO EM DIFUSÃO DO CONHECIMENTO - PPGDC-IFBA/UFBA/UNEB. MESTRE EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PELA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB). ESPECIALISTA EM CONCILIAÇÃO E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS. ESPECIALISTA EM GESTÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS (UCAM). ESPECIALISTA EM DIREITO PÚBLICO E CONTROLE DE CONTAS MUNICIPAIS (UNIBAHIA). É BACHAREL EM DIREITO PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA - UEFS, 2009. LICENCIADO EM MATEMÁTICA PELA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB, 2013. DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM DIREITO E GESTÃO PÚBLICA. DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA BAHIA. É ESCRITOR, PROFESSOR, ADVOGADO, ASSESSOR E CONSULTOR JURÍDICO DE ENTES PÚBLICOS, EMPRESAS E ENTIDADES NÃO GOVERNAMENTAIS. MEMBRO DO INSTITUTO BRASILEIRO DE DIREITO DE FAMÍLIA. MEMBRO DO INSTITUTO BRASILEIRO DE DIREITO TRIBUTÁRIO. MEMBRO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE MATEMÁTICA.

Maria de Fátima Hanaque Campos, Bahia State University

Graduada em Artes Plásticas pela Universidade Federal da Bahia (1981), mestrado em Historia da Arte pela Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em História da Arte pela Universidade do Porto (2004). Atualmente é professora titular B da Universidade do Estado da Bahia e atua no Curso de Licenciatura em História. Tem experiência na área de História da Arte e atua nos seguintes temas: iconografia, artistas baianos nos seculos XIX e XX, artistas viajantes no Brasil. Integra como professora colaboradora do Doutorado Multiinstitucional de Difusão do Conhecimento(DMMDC).