THE DIDACTIC KEMISTRY GUIDE BASED ON THE KAIZEN METHOD AND AGILE LEARNING METHODOLOGY

Abstract

Para aprender reações químicas, é necessário implementar novas metodologias que incentivem os alunos a analisar, refletir e aplicar o conhecimento científico para resolver problemas. O objetivo desta pesquisa foi implementar o guia didático The Didactic Kemistry, uma proposta educacional baseada no método Kaizen e na metodologia Agile Learning, a fim de melhorar a aprendizagem de reações químicas pelos alunos. Esta pesquisa teve uma abordagem quantitativa que responde ao paradigma positivista e um projeto quase experimental. A população foi composta por 29 alunos do período acadêmico de 2024-1S da disciplina de Química Inorgânica, considerados o grupo experimental, e 31 alunos do período de 2023-2S, considerados o grupo de controle, ambos do curso de Pedagogia de Ciências Experimentais: Química e Biologia da Universidade Nacional de Chimborazo. Os resultados mostram que a combinação do método Kaizen com a metodologia Agile Learning facilita a aprendizagem de reações químicas de forma dinâmica e demonstra sua eficácia na melhoria do desempenho acadêmico do grupo experimental.