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DOI of the published article http://doi.org/10.1590/2317-1782/20192020190
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Use of telehealth by undergraduate students in Speech-language Therapy: Possibilities and perspectives during COVID-19 pandemic

##article.authors##

  • Fernanda Dreux Miranda Fernandes Universidade de São Paulo
  • Simone Aparecida Lopes-Herrera Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-1892-0871
  • Jacy Perissinoto Universidade Federal de São Paulo
  • Daniela Regina Molini-Avejonas Universidade de São Paulo
  • Ana Carina Tamanaha Universidade Federal de São Paulo
  • Ana Paula Ramos de Souza Universidade Federal de Santa Maria
  • Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Ana Cristina Albuquerque Montenegro Universidade Federal de Pernambuco
  • Fernanda Prada Machado Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
  • Leticia Segeren Universidade de São Paulo
  • Bárbara Niegia Garcia de Goulart Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-2502-5883

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.806

Keywords:

telehealth, speech-language therapy, teaching, ethics, schools

Abstract

The COVID-19 pandemic brought challenges and the need for adaptation on several fronts. Updating the ways of working is necessary and promoting education and care in the health sector in line with the 21st century is essential. In addition to undergraduate students training in Speech-Language Pathology (SLP) field, based on the necessary opportunities for practical experience with patients during undergraduation, a significant portion of the population is attended by school clinics linked to universities and training centers, which work in conjunction with public health services. In this text we will bring some reflections on the relevance of using telehealth technologies for speech therapists training, considering the articulation between national curricular guidelines, professional training and ethical aspects.

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Author Biographies

Fernanda Dreux Miranda Fernandes, Universidade de São Paulo

Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional,  Programa de pós Graduação em Ciências da Reabilitação

Simone Aparecida Lopes-Herrera, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo (USP), Departamento de Fonoaudiologia e Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia, Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP)

Jacy Perissinoto, Universidade Federal de São Paulo

Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia, Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, São Paulo- SP, Brasil

Daniela Regina Molini-Avejonas, Universidade de São Paulo

Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional, Programa de pós Graduação em Ciências da Reabilitação - São Paulo, SP.

Ana Carina Tamanaha, Universidade Federal de São Paulo

Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Departamento de Fonoaudiologia. Curso de Fonoaudiologia. Programa de Pós Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana. São Paulo - SP – Brasil.

Ana Paula Ramos de Souza, Universidade Federal de Santa Maria

Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana da Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria-RS, Brasil.

Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Universidade Presbiteriana Mackenzie, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. São Paulo - SP, Brasil.

Ana Cristina Albuquerque Montenegro, Universidade Federal de Pernambuco

Universidade Federal de Pernambuco. Departamento de Fonoaudiologia. Curso de Fonoaudiologia, Recife, Pernambuco, Brasil.

Fernanda Prada Machado, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia, São Paulo, SP, Brasil.

Leticia Segeren, Universidade de São Paulo

Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP)

Bárbara Niegia Garcia de Goulart, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-graduação em Epidemiologia, Porto Alegre-RS, Brasil

Posted

2020-06-19

Section

Health Sciences