RELAÇÃO DE SABEDORIA E FELICIDADE EM PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO NO EQUADOR

Resumo

O estudo dos aspectos positivos da vida humana como o amor, a felicidade ou a sabedoria tem papel relevante na pesquisa psicológica, principalmente para explorar o potencial humano inato. O objetivo desta pesquisa é conhecer a relação entre os níveis de sabedoria e felicidade em uma amostra de professores do ensino médio do Equador. Através de um paradigma pós-positivista, foi utilizada uma metodologia descritiva, comparativa por gênero, correlacional e transversal por meio da escala tridimensional da sabedoria e do questionário de felicidade de Oxford. O estudo envolveu 210 indivíduos (70,5% do sexo feminino e 29,5% do sexo masculino), com idades compreendidas entre os 20 e os 60 anos, professores do ensino secundário. A análise mostrou a presença de sabedoria moderada e felicidade moderada alta. Não existem diferenças por sexo nas variáveis ​​de interesse (p> 0,05). Uma relação positiva baixa foi encontrada entre as variáveis ​​de análise com r= 0,371; p< 0,01, portanto, a sabedoria está relacionada à felicidade, pois é um componente complementar em seu desenvolvimento. Os resultados fornecem informações relevantes para o desenvolvimento da psicologia positiva.