INTELECTUAIS DA COMISSÃO DE SISTEMATIZAÇÃO E REDAÇÃO DO PNE DO II CONED: TRAJETÓRIAS FORMATIVAS E CULTURA POLÍTICA

Heitor Lopes Negreiros; Amarílio Ferreira Neto; Wagner dos Santos

doi:10.1590/SciELOPreprints.3293

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Heitor Lopes Negreiros Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0001-9394-1907
Amarílio Ferreira Neto Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0002-3624-4352
Wagner dos Santos Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0001-9394-1907

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3293

Keywords:

education, political culture, intellectuals, II coned

Abstract

This article aims to analyze the formative trajectories and academic production of the intellectuals of the Systematization and Writing Commission of the National Education Plan of the Brazilian Society (1997) and their influence on the constitution of political-educational culture. The concerns for this study arose from the monitoring of the intense debate on the recent secondary education reform (2017), mainly from the analysis that it is a resumption of the political-educational culture of the 1990s. documentary having as sources the Lattes Curriculums of intellectuals and their academic productions that connect them and support their thoughts, when the information was insufficient, a search was carried out on Google. The results point to an influence of the formative trajectories in the proposition of a political-educational culture different from that which was formed from the place of power, as well as those who had consistent academic educational production configured themselves as the most relevant intellectuals in the resistance movement the educational project of that period (1990s).

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Author Biographies

Heitor Lopes Negreiros, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutorando em Educação na Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Mestre em Educação pela Ufes. Graduado em Educação Física Licenciatura e Bacharelado pela Universidade de Vila Velha (UVV). Membro do Instituto de Pesquisa em Educação e Educação Física (Proteoria).

Amarílio Ferreira Neto, Universidade Federal do Espírito Santo

Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Espírito Santo com atuação na graduação (licenciatura e bacharelado), mestrado e doutorado na área de Educação Física. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe (1984), mestrado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1989) e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1999). É docente da Universidade Federal do Espírito Santo desde 27 de dezembro de 1989.

Wagner dos Santos, Universidade Federal do Espírito Santo

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2002), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2010). Atualmente é Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Ufes, professor dos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Educação Física (Mestrado e Doutorado) e do curso de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física da UFES. Líder do Instituto de Pesquisa em Educação e Educação Física (Proteoria). Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2.