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A REORGANIZAÇÃO DO CONVÍVIO FAMILIAR COM CRIANÇAS EM PANDEMIA PELA COVID-19 NO BRASIL

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  • Luana Zanotto Universidade Federal de Goiás https://orcid.org/0000-0003-1877-4170
  • Aline Sommerhalder Universidade Federal de São Carlos
  • Anna Aluffi Pentini Università di Roma Tre

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2776

Keywords:

Cotidiano doméstico, Crianças em lares, Pandemia COVID-19, Suspensão da escola presencial

Resumo

O estudo decorre de pesquisa ampla derivada de parceria de convênio científico internacional entre duas Universidades Públicas, sendo uma italiana e uma brasileira. Objetiva discutir o convívio doméstico cotidiano de famílias com crianças em idade escolar diante da pandemia pelo COVID-19. Intenciona, ainda, problematizar possíveis mudanças na rotina de vida de crianças brasileiras, em detrimento da ausência de frequência presencial nas escolas e ampliação de tempo diário em contextos domésticos. O trato crítico-interpretativo ofertado aos dados pautou-se nas concepções de convívio familiar, em acordo com o pensamento teórico sócio-humanista. Com aplicação de método misto (quantitativo e qualitativo), este artigo apresenta parte de resultados brasileiros obtidos por meio de questionário on-line, e-survey, em formato de opinião pública. Participaram 478 famílias brasileiras, majoritariamente, residentes em municípios do estado de São Paulo. Os resultados indicaram que a estruturação familiar acompanha mudanças propostas pelos adultos como sujeitos protagonistas de um saber fazer no cotidiano doméstico transformado pela pandemia. À luz da teoria sócio-humanista e da dialogia freireana, as mudanças indicadas pelos adultos ocorreram pela ampliação do sentimento de proximidade e reconhecimento dos filhos, para além da inserção na rotina das atividades escolares e recriação de novas formas de educação diante dos limites impostos. As alterações ocorridas na esfera domiciliar perpassam pela compreensão de novas configurações que estabeleçam relações educativo-dialógico-cooperativa entre os diferentes membros, crianças e adultos.

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Biografia do Autor

Luana Zanotto, Universidade Federal de Goiás

Professora Adjunta na Faculdade de Educação Física e Dança (FEFD) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Doutora e mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Licenciada em Educação Física.

Aline Sommerhalder, Universidade Federal de São Carlos

Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE - UFSCar. Coordenadora do Cfei  - Centro de Pesquisa da Criança e de Formação de Educadores da Infância. Docente Associada do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas- CECH/UFSCar. Pós-doutora pela Università Degli Studi Roma Tre (UniRoma Tre). Pedagoga, mestra e Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista.

Anna Aluffi Pentini, Università di Roma Tre

Doutora em Teoria e ricerca educativa e sociale pela Università degli Studi Roma Tre. Atualmente é Professore Associato da Università degli Studi Roma Tre.

Postado

12/08/2021

Como Citar

Zanotto, L., Sommerhalder, A., & Pentini, A. A. (2021). A REORGANIZAÇÃO DO CONVÍVIO FAMILIAR COM CRIANÇAS EM PANDEMIA PELA COVID-19 NO BRASIL. In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2776

Série

Ciências Humanas

Plaudit