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DOI do preprint publicado http://doi.org/10.1590/2175-35392021224728
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Construção de definições operacionais em Metacognição

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  • Mauricio Abreu Pinto Peixoto Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-2604-279X
    • Marcos Antônio Gomes Brandão Escola de Enfermagem Anna Nery - Universidade Federal do Rio de Janeiro
      • Bruno Fragoso Tavares Instituto do Núcleo de tecnologia Educacional para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-6033-2726

        DOI:

        https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2331

        Palavras-chave:

        metacognição, definição, processos cognitivos

        Resumo

        Desde a década de 70 a metacognição vem sendo entendida como “conhecimento e cognição sobre fenômenos cognitivos”. Sua conceituação, apesar disto, ainda se apresenta inespecífica, a maioria dos pesquisadores tendendo a negligenciar o estabelecimento de definições mais precisas sobre a metacognição. Assim, foi realizada uma revisão narrativa, com enviesamento intencional orientado para a produção de definições operacionais aplicáveis ao processo de aprendizagem, de modo a permitir operar as ações de descrição, discriminação entre os diferentes fenômenos metacognitivos, sua classificação e interpretação de significados. A taxonomia aqui apresentada consta de 03 domínios (Habilidade, Experiência e Conhecimento Metacognitivos), trazendo 36 definições operacionais de termos metacognitivos.

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        Biografia do Autor

        Mauricio Abreu Pinto Peixoto, Universidade Federal do Rio de Janeiro

        Professor Associado

        Marcos Antônio Gomes Brandão, Escola de Enfermagem Anna Nery - Universidade Federal do Rio de Janeiro

        Professor Associado

        Bruno Fragoso Tavares, Instituto do Núcleo de tecnologia Educacional para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro

        Mestre em Educação em Ciências

        Postado

        17/05/2021

        Como Citar

        Construção de definições operacionais em Metacognição. (2021). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2331

        Série

        Ciências Humanas

        Plaudit