A Tradição Oral do Cágado e a imagem de Luís XIV: uma proposta de sequência didática sobre noções de poder na Lunda (África Central) e no Absolutismo

Resumo

O presente artigo propõe a aplicação didática da tradição oral do cágado e da perdiz, oriunda da região da Lunda (África Central), em paralelo à construção da imagem de Luís XIV, o “Rei Sol”. Para isso, propomos a análise da tradição oral transcrita e traduzida por João Vicente Martins (1971) no contexto de trabalho forçado na Companhia de Diamantes de Angola (Diamang) e a pintura produzida por Hyacinteh Rigaud (1701), intitulada como “O rei sol, Luís XIV da França”. O objetivo principal é demonstrar o potencial do uso de fontes da História da Lunda para descolonizar o ensino de história e problematizar diferentes noções de poder na Educação Básica, confrontando a cosmopercepção antropocêntrica europeia (representada pelo Absolutismo francês) com a cosmopercepção da biointeração Lunda-Cokwe (a partir da tradição oral do cágado). A metodologia adotada combina a análise crítica fundamentada em referenciais teóricos culminando na elaboração de uma sequência didática para o 7º ano do Ensino Fundamental. Como principais resultados, estruturou-se uma proposta de intervenção de três aulas que operacionaliza debates mediados pelo(a) docente e uma atividade avaliativa de sistematização escrita individual. Com isso, busca-se descentralizar o conhecimento provindo da Europa ao demonstrar outras formas de organização. Conclui-se que a tradição oral da Lunda constitui um recurso relevante para o ensino de História, contribuindo para o cumprimento da Lei 10.639/03.