A trajetória da prosódia no Brasil: principais pesquisas, pesquisadores e a contribuição da UFPB

Juliana Benicio de Andrade Dias; Mikaellen Kawany do Nascimento; Carolina Gomes da Silva

doi:10.1590/SciELOPreprints.15366

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Juliana Benicio de Andrade Dias Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-0666-6167
- Investigation
- Methodology
- Resources
- Conceptualization
- Data Curation
- Formal Analysis
- Supervision
- Visualization
- Writing – Original Draft Preparation
- Writing – Review & Editing
Mikaellen Kawany do Nascimento Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-2678-6756
- Investigation
- Methodology
- Resources
- Conceptualization
- Data Curation
- Formal Analysis
- Supervision
- Visualization
- Writing – Original Draft Preparation
- Writing – Review & Editing
Carolina Gomes da Silva Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-1490-0814
- Writing – Review & Editing
- Visualization
- Conceptualization
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- Supervision

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15366

Palavras-chave:

trajetória, prosódia, Brasil, UFPB

Resumo

O presente artigo apresenta a trajetória da prosódia no Brasil, bem como as principais pesquisas produzidas na área, os principais pesquisadores que trabalham para o avanço dos estudos no Brasil e a contribuição da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Para tanto, realizamos inicialmente um breve percurso histórico dos estudos em prosódia no Brasil, em seguida partimos para a exposição dos principais pesquisadores e algumas de suas pesquisas no âmbito da prosódia e interfaces, e posteriormente, concluímos nosso percurso com os pesquisadores da UFPB e o que tem sido desenvolvido nos tempos atuais, na graduação e na pós-graduação com relação aos estudos de prosódia.

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Biografia do Autor

Juliana Benicio de Andrade Dias, Universidade Federal da Paraíba

Mestranda em Linguistica pelo PROLING/UFPB. Graduada em Letras Espanhol pela Universidade Federal da Paraíba (2020-2024). Foi bolsista pelo Programa de Iniciação à Docência (PIBID) de 2020 à 2022. Em 2022 iniciou como bolsista pelo Programa de Apoio a Docência (PROLICEN) pela UFPB e foi bolsista do Programa de Residência Pedagógica (RP) nos anos de 2022 à 2024. Foi voluntária no projeto de extensão Observatório de Língua Espanhola no Nordeste brasileiro em 2021 e no projeto Curso Línguas Estrangeiras Aplicadas ao Turismo e a Internacionalização para o Desenvolvimento Regional em 2022. Participa do grupo de pesquisa Prosódia, Variação e Ensino (PROVALE, CNPq) coordenado pela Prof Dr Carolina Gomes da Silva e do Laboratório de Fonética Acústica - UFRJ coordedano pelo Prof Dr João Antonio de Moraes e pela Prof Dr Manuella Carnaval. Tem experiência na área de Linguística, Letras e Artes, com ênfase em Fonética e Fonologia da Língua Espanhola. Prosódia e entoação. Pragmática. Tem como foco de estudo a relação das emoções com a entoação em português e em espanhol.

Mikaellen Kawany do Nascimento, Universidade Federal da Paraíba

Mestranda em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING/UFPB). Graduada em Letras-Espanhol pela Universidade Federal da Paraíba (2023). Atuou como bolsista no Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica (PIBIC) também pela UFPB, intitulado "Prosódia e Variação em Língua Espanhola: os atos de fala no espanhol caribenho" (2019-2020). Foi bolsista no Projeto de Iniciação à Docência (PIBID) na mesma instituição de ensino (2020-2022). Participou como voluntária no Projeto de Licenciaturas (PROLICEN) na Universidade Federal da Paraíba (2022). Foi voluntária no Projeto de Extensão Linguisticamente Falando (2022-2023). Foi bolsista no Projeto de Iniciação Científica (PIBIC) "Prosódia e Variação: as perguntas no português e no espanhol" (2022-2023). Participa do grupo de pesquisa Prosódia, Variação e Ensino (PROVALE, CNPq) coordenado pela Prof Dr Carolina Gomes da Silva. Tem experiência na área de Linguística, Letras e Artes, com ênfase em Fonética e Fonologia da Língua Espanhola e da Língua Portuguesa. Prosódia e entoação. Pragmática. Tem como foco o estudo da entoação de Enunciados Interrogativos Totais nas variedades do Português Paraibano e do Espanhol como Língua Adicional.

Carolina Gomes da Silva, Universidade Federal da Paraíba

É professora do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas e do Programa de Pós-graduação em Linguística, ambos da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Desenvolve projetos de pesquisa, ensino e extensão nos seguintes temas: fonética, fonologia e prosódia, com foco em dados do português paraibano, variedades do espanhol e espanhol como língua adicional. Também coordena o Grupo de Pesquisa "Prosódia, Variação e Ensino" (CNPq).Cursou doutorado em Letras Neolatinas (Estudos Linguísticos em Língua Espanhola) na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019), com estágio de doutorado no exterior no Instituto de Investigaciones Filológicas da Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Ainda na UFRJ, obteve o título de mestre em Letras Neolatinas (2014) e se graduou no Bacharelado e na Licenciatura em Letras-Português/Espanhol (2010/2011). Atuou como Professora de Espanhol da Rede Municipal do Rio de Janeiro/RJ (2013-2016) e como Professora Substituta da Faculdade de Letras da UFRJ (2012-2013). Membro do Laboratório de Fonética Acústica (UFRJ); do "Seminario Interinstitucional de Prosodia" (UNAM); da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN) e da Associação de Professores de Espanhol da Paraíba (APEEPB).