Democracia Digital y Alfabetización Ecológica: Diseño Metodológico de Investigación-Acción a través de la Iniciativa Popular PROTEC Araripe

Resumen

Este artículo presenta el diseño metodológico de un experimento social estructurado bajo la óptica de la investigación-acción, diseñado para evaluar el impacto de la democracia digital en la alfabetización ecológica y en la transición hacia el paradigma biocéntrico. La intervención utiliza la proposición de la ley de protección climática "PROTEC Araripe" en el portal e-Cidadania como instrumento de movilización y alfabetización. El protocolo establece la hipótesis de que los procesos participativos legislativos generan un aumento medible de la conciencia ambiental, funcionando como un "ambiente modulador" de la percepción social. Para probarla, se delinea una metodología mixta: la recolección cualitativa de interacciones digitales y el análisis léxico procesado por el software IRAMUTEQ. El artículo detalla los protocolos de Clasificación Jerárquica Descendente, las salvaguardas contra ruidos digitales y el ciclo reflexivo de la investigación, consolidando un modelo replicable para investigar la ciudadanía como vector de salud planetaria.