DESAFIOS E OPORTUNIDADES DOS ESTUDANTES DO ENSINO A DISTÂNCIA (EaD) EM ANGOLA

Resumo

O estudo apresentado aborda os desafios e oportunidades do Ensino a Distância (EaD) em Angola, destacando as lacunas nas políticas de financiamento que excluem essa modalidade dos programas de bolsas de estudo. A pesquisa parte da premissa de que a falta de subsídios específicos compromete a equidade educacional, limitando assim o potencial do EaD como ferramenta de inclusão social e democratização da educação superior. Adoptando uma metodologia qualitativa e uma abordagem exploratória - descritiva, o estudo fundamenta-se em revisão bibliográfica sistemática e análise documental de artigos, relatórios institucionais e legislações. Os resultados evidenciam que, apesar do crescimento do Ensino a Distância (EaD) durante a pandemia, a sua sustentabilidade é limitada por questões estruturais e pela priorização do ensino presencial nas políticas educacionais, perpetuando muitas desigualdades. Conclui-se que parcerias estratégicas e programas específicos de financiamento, junto ao fortalecimento de infraestrutura digital, são essenciais para consolidar o Ensino a Distância como uma modalidade inclusiva. Este estudo contribui para o avanço do conhecimento ao propor soluções para ampliar a inclusão digital e financeira no EaD, especialmente em contextos de baixa renda. As suas implicações práticas são direccionadas a formuladores de políticas e instituições de ensino, reforçando o Ensino a Distância como um pilar que se considere estratégico para o desenvolvimento sustentável de Angola.