El retorno a la universidad durante la pandemia: Perspectivas en una escuela pública de obstetricia

Resumo

Introducción: La pandemia por coronavirus ha restringido diversas actividades, entre ellas las desarrolladas por las universidades, siendo necesario conocer las condiciones del estudiante para evaluar su reinserción. Objetivo: Determinar la perspectiva del estudiante de obstetricia respecto al retorno de las actividades universitarias teóricas y prácticas en un contexto de pandemia. Métodos: Estudio analítico transversal donde participaron 115 estudiantes de obstetricia, entre segundo y quinto año, de una universidad pública en Lima. Se evaluó la proporción de estudiantes que están de acuerdo con el retorno a las actividades teóricas y prácticas, los recursos con los que cuentan y su situación familiar. Las asociaciones ajustadas fueron evaluadas mediante Regresión de Poisson. Resultados: Un 58,26% [IC95%: 48,93-67,03%] está de acuerdo con el retorno a las actividades teóricas virtuales y un 6,09% [IC95%: 2,89-12,34%] a las prácticas hospitalarias. Solo un 66,09% cuenta con internet, dispositivo móvil y un ambiente de estudio en su hogar. Quienes no estuvieron de acuerdo con el retorno a la práctica hospitalaria se caracterizaron por presentar un antecedente personal patológico (p<0.001) y convivir con 2 o más personas mayores de 65 años (p<0.001). Los principales antecedentes clínicos de los familiares mayores de 65 años fueron hipertensión arterial (36,89%), diabetes (19,04%) y obesidad (15,47%). Conclusiones: Es escasa la proporción de estudiantes a favor del retorno a los hospitales, motivados principalmente por presentar antecedentes patológicos personales previos y convivir con familiares mayores de 65 años. Cerca de la mitad de los participantes cuentan con recursos que permiten su aprendizaje remoto.