POR UMA ABORDAGEM ÉTICO-DIALÓGICA DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA: UMA ANÁLISE TEÓRICA DOS CASOS DA IRLANDA E DA INGLATERRA [Internet]. SciELO Preprints. 2021 [citado 10º de junho de 2026]. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/3082