“​​​PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS E O ENFRENTAMENTO À DESINFORMAÇÃO EM AULAS DE MATEMÁTICA: CORRELAÇÃO VS CAUSALIDADE”. SciELO Preprints, janeiro 14, 2026. Acesso em junho 16, 2026. https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/12044.