“TEORIAS DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA TRANSDISCIPLINAR NO NOVO ENSINO MÉDIO REALIZADA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE MINAS GERAIS”. SciELO Preprints, julho 30, 2025. Acesso em maio 14, 2026. https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/12799.