DISCÊNCIA NO PROEJA: RELAÇÕES DE (IM)PERCEPÇÃO DA MODALIDADE EJA NA INTEGRAÇÃO COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. SciELO Preprints, 2024. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.9115. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/9115. Acesso em: 19 maio. 2026.