Aprendizagem de Genética no Ensino Superior em Contexto Remoto: Lacunas Conceituais, Perfis Afetivo-Metacognitivos e Barreiras Contextuais. SciELO Preprints, 2026. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.16450. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/16450. Acesso em: 7 ago. 2026.