Do celular proibido ao Instagram pedagógico: estratégia assíncrona para engajamento de alunos com uso das TIDCs. SciELO Preprints, 2026. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.15168. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/15168. Acesso em: 16 maio. 2026.